コラム

児童発達支援の「個別療育」と「集団療育」の違いとは?メリットと選び方を解説

運動療育がもたらす効果

【この記事の結論】個別療育と集団療育の違い・選び方

個別療育は、ひとりひとりの発達状況に合わせて、発語や手先の動きなど「いま必要なステップ」に集中して取り組みたい場合に向いています。

集団療育は、子ども同士の関わりを通して、「順番を待つ」「ルールを理解する」「他者とコミュニケーションをとる」などの社会性を育みたい場合に向いています。

どちらが優れているということではなく、「いまできないことは、すべて発達の途中である」という視点に立ち、お子さまが「今、どんな環境なら無理なくチャレンジできるか」に合わせて選ぶことが大切です。

 

児童発達支援(療育)を検討し始めると、必ず出会うのが「個別療育」と「集団療育」という言葉です。

本記事では、「うちの子にはどちらが合っているのだろう?」と悩む保護者さまに向けて、それぞれの特徴とメリット、選び方の基準をわかりやすく解説します。

 

【比較表】個別療育 vs 集団療育

個別療育と集団療育の主な違いは以下の通りです。

比較項目

個別療育

集団療育

人数

先生と1対1または少人数

複数の子どもたちで活動

主な特徴

ひとりひとりのペースに合わせて取り組める

子ども同士で関わりながら活動

向いている目的

いま必要なステップに集中したい

社会性・コミュニケーションを育みたい

育まれやすい力

発語、手先の動きなど

順番、ルール、他者との関わり

メリット

環境を個別に調整でき、落ち着いて取り組みやすい

他の子どもを見て学ぶことができ、実際の集団生活に近い

 

個別療育とは?

個別療育のメリット

個別療育の最大のメリットは、お子さまのペースやその日のココロの状態に合わせて、柔軟にプログラムを調えることができる点です。他の子どもがいないため、周囲の刺激に敏感で気が散りやすいお子さまでも、安心して目の前の課題に向き合うことができます。

個別療育が向いている子

個別療育は、次のようなお子さまに向いています。

  • 発語を促す、鉛筆を持つなど、特定のステップに集中して取り組みたい
  • 1対1の環境のほうが、ココロを落ち着かせて取り組みやすい
  • 初めての場所や人がとても苦手で、まずは大人(先生)との信頼関係を築く必要がある

 

集団療育とは?

集団療育のメリット

集団療育のメリットは、幼稚園や小学校といった実際の「集団生活」に近い環境で練習ができる点です。お友だちがやっていることを見て「自分もやってみたい!」という意欲が生まれやすく、いっしょに活動する中で自然な形で社会性が育まれます。

集団療育が向いている子

集団療育は、次のようなお子さまに向いています。

  • お友だちとの関わりを経験する機会を増やしたい
  • 順番を待つことや、ルールを守ることを経験したい
  • 集団の中で先生の言葉を聞く経験を増やしたい
  • 小学校入学に向けて、集団生活の準備をしたい

 

 

個別療育と集団療育、どちらを選べばいい?

どちらが優れているということではありません。自分のペースでじっくり取り組みたい場合は「個別療育」、子ども同士の関わりや集団生活に必要な経験を増やしたい場合は「集団療育」が適しています。

「どちらを選べばよいかわからない」という場合は、現在のお子さまの様子や、ご家庭・園・学校で感じている戸惑いを、遠慮なく先生たちに相談してみるのも一つの方法です。

 

 

個別療育と集団療育を組み合わせる方法

お子さまの発達の道のりによっては、個別療育と集団療育を組み合わせる方法もあります。初めは個別療育で場所や先生にココロを開き、徐々に集団療育へとステップを踏んでいく子どもたちも多く見られます。

 

 

LUMOが考える「小集団での運動療育」

LUMOではどのような活動をする?

LUMOでは、個別療育のきめ細やかさと、集団療育の社会性を掛け合わせた「小集団での運動療育」を提供しています。セミパーソナルな環境で、先生がひとりひとりの様子を見守りながら、同じ空間でそれぞれの「ギリギリ届かない適切な負荷(スモールステップ)」にチャレンジできる環境を大切にしています。

小集団で運動することで身につく経験

運動を通じた集団療育では、カラダを動かす経験と他者と関わる経験を同時につくることができます。LUMOのプログラムの中には、以下のような経験が自然と組み込まれています。

  • 順番を待つ
  • 相手の動きを見る
  • ルールを理解する
  • 他の子どもと一緒に活動する
  • 「やってみたい」と自分から挑戦する

 

LUMOの実際の支援事例

実際にLUMOの小集団での運動を通じて、あきらめをチャレンジに変えていった子どもたちの姿をご紹介します。

 

【事例1】集団行動が苦手で落ち着きがなかった7歳の男の子(小1)

  • LUMOに出会う前の状況: 保育園の頃から、集団生活のペースに合わせることに難しさを感じていました。小学校入学後も、授業中にじっと座っていられるか、保護者さまは強い不安を抱えていました。
  • LUMOでの変化: 小集団の運動で思い切りカラダを動かし、脳幹へアプローチすることでココロとカラダが安定。「聞く・見る」姿勢が自然と育ち、今では学校の授業中も想像以上に着席して参加できるようになりました。順番を待ってお手本を見る社会性も育まれています。

 

授業中にみんなと同じことができるようになり、情緒も落ち着いて感情面の成長があります。

 

【事例2】お友だちとの関わりや力加減が苦手だった6歳の女の子(小1)

  • LUMOに出会う前の状況: お友達と遊びたい気持ちが強いあまり、相手との距離感や力加減がわからずにフルパワーで接してしまい、集団行動に難しさを感じていました。
  • LUMOでの変化: カラダを動かす成功体験の積み重ねが、自分への自信に。お友達との距離感や力加減のコツを少しずつ掴めるようになりました。みんなと同じことをするのが苦手だった子が、いっしょに真似をしてチャレンジできるようになっています。

 

自信がつき、集団行動やお友達との関わりも改善。こんなに頑張れるとは期待以上です。

 

 

よくある質問(FAQ)

Q.個別療育と集団療育はどちらが効果的ですか?

A.一概にどちらが効果的とはいえません。お子さまの発達状況や、いま経験させてあげたいことによって適した環境は異なります。

Q.集団療育でもひとりひとりに寄り添ってもらえますか?

A.はい、集団療育でもひとりひとりの発達状況に応じた伴走を行います。LUMOでも小集団で活動しながら、先生が同じ目線に立ち、お子さまの様子に合わせて適切なサポートを行っています。

Q.人や場所への不安が強い子でも集団療育を受けられますか?

A.お子さまの様子を見ながら、無理なく参加できる方法をいっしょに探していくことが大切です。最初から積極的な参加を求めるのではなく、まずは同じ空間の空気に慣れることからスタートする場合もあります。

Q.どちらが合っているかわからない場合は?

A. お子さまの現在の様子や、ご家庭・園での戸惑いを、直接先生たちにご相談ください。施設の見学や体験を通じて、お子さまが「ここならやってみたい」と思える環境を見つけることが一番大切です。

 

 

LUMOの療育について

「集団行動に難しさを感じているけれど、いきなり大人数の教室は不安…」という方は、ぜひLUMOへお越しください。

2026年オープンのLUMO有明校(江東区・中央区エリア送迎対応)をはじめ、各校舎でお子さまのペースに合わせた小集団での運動療育を提供しています。

私たちは、単なる運動指導員としてではなく、子どもたちの内なる可能性を信じ、自律した一歩を引き出す教育者でありたいと願っています。見学の際には、ぜひ実際の空気感を感じにいらしてください。

 

有明校

 

 

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