コラム
奇声をあげる子どもの原因は発達障がいによるもの？対処法や相談先を紹介
子どもが奇声をあげる原因は、成長過程における一時的な反応であることがほとんどです。しかし、なかには発達障がいが隠れているケースもあります。奇声をあげる子どもは大きなストレスを抱えていることもあるため、まずはママやパパが子どもに寄り添い、安心感を与えることが大切です。
今回は、子どもが奇声をあげる原因と対処法を解説します。また、奇声をあげる原因が発達障がいだった場合の相談先やサポートについても紹介します。
子どもが奇声をあげる原因
子どもが奇声をあげる主な原因として、次の5つが挙げられます。
- 自分の声を楽しんでいる
- 言葉で表現するのが苦手なもどかしさがある
- イヤイヤ期である
- ストレスや不安が大きい
- 発達障がいの可能性がある
自分の声を楽しんでいる
生後5～6カ月の赤ちゃんは自分の声を認識し始め、声を出すこと自体が楽しくなることがあります。奇声をあげるのは、単に自分の声の響きや声を使ってさまざまな音を出せることを発見し、喜んでいるからです。この場合は、成長とともに落ち着いていくことが一般的です。
言葉で表現するのが苦手なもどかしさがある
2～3歳の子どもは、言葉を使って自己表現する能力が発達している段階ですが、まだ完全ではありません。伝えたいことをうまく言葉で表現できず、奇声を発したり手足をばたつかせたりして感情表現することがあります。子どもの気持ちを代弁してあげることが大切です。
イヤイヤ期である
2歳前後になると自我が芽生え始め、イヤイヤ期に突入します。イヤイヤ期では意思表示の一つとして奇声をあげることも珍しくありません。言葉だけでの表現も難しい年齢のため、感情の高ぶりや要求を奇声として表現します。
イヤイヤ期の奇声は、子どもが自立心を育てている証拠でもあるため、落ち着いた対応で見守るとよいでしょう。
ストレスや不安が大きい
子どもは感受性が高いため、小さなストレスや不安でも奇声を出し強く反応することがあります。環境の変化や生理的な不快感を感じると、奇声をあげることで自分の感じている不安やストレスを周りに伝えて精神的な安定を図ります。防衛本能の一つであり、外部の不快感から自己を守ろうとする反応です。
発達障がいの可能性がある
4歳を過ぎても奇声が頻繁に発生し、他にも発達上の困った特性が見られる場合、自閉症スペクトラム障がい（ASD）や注意欠如・多動性障がい（ADHD）などの発達障がいの可能性があります。
発達障がいの子どもは感情を上手くコントロールしたり、自分の気持ちを言葉で伝えたりするのが難しいため、イライラや不安を奇声をあげることで表現することがあります。発達障がいは早期に専門家へ相談し、適切な診断とサポートを行なうことが大切です。
発達障がいについては、下記の記事も参考にしてみてください。
https://gotoschool-web.heteml.net/lumo/2024/02/04/kids-developmental-disorder-checklist/
子どもが奇声をあげたときの対処法3選
子どもが奇声をあげたときは、大きなストレスを感じていたり、深刻な問題を抱えていたりすることがあります。まずは子どもに寄り添うことから始め、次の対処法を実践してみてください。
- 無理にやめさせない
- ストレス発散の環境を与える
- ルールを決める
無理にやめさせない
強く叱ったり無理にやめさせたりしようとすると、子どもはさらに不安を感じ、状況が悪化することがあります。子どもが奇声をあげる背景には、興奮が抑えられない不安やストレスがあるので、まずは子どもに安心感を与えることが大切です。
子どもを抱きしめたり、優しい言葉をかけたりして安心感を与えてあげましょう。
ストレス発散の環境を与える
子どもが感じているストレスや不安を軽減するために、外で体を動かして遊ぶ時間を増やしたり、好きな活動を通じて感情を発散できる環境を作ってあげたりすると効果的です。
運動にはストレス発散効果や、気持ちを安定させるホルモンを分泌させるといったメリットがあります。
ルールを決める
子どもが会話できる年齢になったら、ルールを事前に決めておく方法もおすすめです。家の中や公共の場所での適切な声の出し方について、子どもが理解できるようにルールを設け、その理由を説明します。
ルールを破りそうになった時は、「約束したことを覚えている？」と優しく声をかけ、感情のコントロールを促しましょう。
奇声をあげる原因が発達障がいの特性の場合は適切なサポートが必要
奇声をあげる原因が発達障がいの特性による場合は、専門家のサポートが欠かせません。ママやパパが理解と支援を示し、適切なサポートを提供することが大切です。
療育では、発達障がいの子どもたちが社会的、感情的、学習的に適応できるよう、子ども一人ひとりの発達状況や具体的な困りごとに合わせた支援が行われます。奇声をあげる背景や原因に焦点を当て、その原因に応じた具体的な支援が可能です。
早期の療育は、子どもたちの可能性を最大限に引き出し、将来的なさまざまな困りごとを防ぎます。不自由やストレスなく自然な生活を送れるようになるためには、療育は欠かせない要素といえるでしょう。
子どもの療育を検討しているママやパパは、ぜひ一度LUMOへご相談ください。
まとめ
子どもが奇声をあげる原因はさまざまですが、主な原因は次のとおりです。
・自分の声を楽しんでいる
・言葉で表現するのが苦手なもどかしさがある
・イヤイヤ期である
・ストレスや不安が大きい
・発達障がいの可能性がある
成長の過程で解決することがほとんどですが、原因が発達障がいの場合は専門家による適切なサポートが必要です。子ども一人ひとりのニーズに合わせた対応を心がけ、自信を持って成長できる環境を作ってあげてください。
LUMOでは、原始反射の理論などを用いて脳を鍛えることで運動療育を促進しています。
原始反射は、生まれつき備わっている反射であり、刺激に応じて自動的に生じる反応です。この原始反射を調整することは、カラダの発達や運動機能の向上に役立ちますが、同時に脳を鍛えることにもつながります。
お近くのLUMO（ルーモ）を探す
「うちの子に合ったサポートを探したい」と思われたら、ひとりで悩まずにぜひお近くの校舎の無料体験へ遊びにいらしてください。運動療育の専門スタッフが、お子さまの可能性を引き出すお手伝いをさせていただきます。
東京都
- LUMO芝浦校：港区芝浦3-19-18 内村芝浦ビル1F（JR田町駅 徒歩約8分）
- LUMO港区三田校：港区芝3-30-11 芝三第二ビル2F（都営三田駅 徒歩6分 / 赤羽橋駅 徒歩7分）※私費対応あり
- LUMO白金高輪校：港区三田5-18-12 1F（都営白金高輪駅 徒歩5分）
- LUMO代官山校：渋谷区神泉町10-15 神泉アローズ1F（京王神泉駅 徒歩3分）
- LUMO有明校（2026年11月開校）：江東区有明1-6-30 ブリリアタワー有明 MID CROSS 2階（お台場海浜公園駅 徒歩10分）
千葉・埼玉県
- LUMO南柏校：千葉県柏市新柏1-13-9 ケアプラザ柏 1F（新柏駅 徒歩3分）
- LUMO柏校：千葉県柏市旭町3-3-15 ユーハッチビル101（柏駅 徒歩約8分）
- LUMO西川口校：埼玉県川口市並木2-9-22 1F（西川口駅 徒歩8分）
- LUMO南浦和校：埼玉県さいたま市南区大谷場2-4-5 オークパレス102（南浦和駅 徒歩14分）
大阪府
- LUMO大阪阿倍野校：大阪市阿倍野区天王寺町南2-1-6 ヴェルデ阿倍野 1F（寺田駅 徒歩6分 / 天王寺駅 徒歩10分）※私費対応あり
- LUMO東大阪校：東大阪市高井田元町2-9-21 ファーストアベニール103（河内永和駅 徒歩3分）
- LUMO大阪守口校：守口市竜田通1-6-5 ル・セルポ105（守口市駅 徒歩6分）
兵庫県（尼崎・西宮・神戸）
- 【尼崎エリア】武庫之荘校 / 富松校 / 金楽寺校 / 園田校
- 【西宮エリア】西宮江上校 / 西宮天道校 / 西宮今津校 / 西宮夙川校（※江上・天道・今津は私費対応あり）
- 【神戸エリア】神戸住吉校 / HAT神戸校 / 神戸本山校
＼ 無料体験のお問い合わせ・ご相談はこちら ／
＞ お問い合わせ